Tarea 2

Tarea 2

“Redes Sociales en la Educación”

The Mackay School

Bachillerato Internacional

Lengua y Literatura. Nivel Superior

Francisco Tomás Abusleme Peñafiel

Código : 000425

Número Palabras: 887

   Hoy en día la educación se ha visto influenciada por las redes sociales, presentes en todos lados como una herramienta esencial, transformándose en un tema de importancia social en el siglo XXI. Es por eso que el género informativo en los medios de comunicación es el instrumento ideal para informar acerca de esta polémica.

   La noticia se encarga de informar acerca de temas de importancia social actual de manera objetiva, breve, clara y concisa. Y la entrevista de expresar el punto de vista de una persona en torno a un tema de la misma importancia.

   Un tema de importancia actual que ha impactado al mundo en el siglo XXI es el uso de las redes sociales en la educación, el cual puede ser abarcado de manera diferente utilizando distintos tipos de textos, en este caso una noticia y una entrevista.

   En este trabajo se analizará la noticia “El nuevo rol de las redes sociales en la Educación Superior” y la entrevista "Las redes sociales fomentan la participación, la colaboración y el interés de los alumnos", dos tipos de texto que tienen el mismo fin pero que utilizan distintos tipos de argumentos y poseen una estructura muy distinta. Estos van dirigidos desde expertos en educación para la mayoría de la población chilena, aunque se podría considerar de importancia mundial. Pero va dirigido fundamentalmente a estudiantes, docentes, e interesados en temas sociales globales.

 

   La noticia es el texto informativo de mayor presencia en los medios masivos de comunicación. Su función es puramente informativa y por lo tanto es un texto completamente objetivo. Este relata un suceso reciente de gran importancia para la sociedad, respondiendo varias preguntas tales como quién, qué, cuándo, dónde, cómo, por qué y para qué. Su estructura va desde lo más general a lo más específico, comenzando con epígrafe, un título, una bajada y una entradilla, y luego se encuentra el cuerpo de la noticia que incluye datos más específicos.

   La entrevista también pertenece al género informativo pero no es tan objetiva como la noticia, ya que ésta consiste de un entrevistador, quien hace las preguntas y un entrevistado, quien las responde; y dado que las preguntas son respondidas desde el punto de vista del entrevistado o las preguntas fueron realizadas subjetivamente, esta suele tener menos objetividad que la noticia. Existen varios tipos de entrevista y de preguntas y su estructura consta de un título, una pequeña introducción o entrada, el cuerpo que es donde se ubican las preguntas y respuestas, y para finalizar un breve cierre.

   El título de la noticia de La Segunda “El nuevo rol de las redes sociales en la Educación Superior” cumple con la característica de ser breve y muy general, al igual que el de la entrevista "Las redes sociales fomentan la participación, la colaboración y el interés de los alumnos". Luego la noticia continúa con la bajada que es un resumen muy breve y llamativo de todo el contenido de la noticia, en cambio la entrevista sigue con una extensa introducción que resume todo el tema de conversación e incluso incluye una cita del entrevistado.

   En este caso la entrevista es de tipo semiestructurada y de declaraciones ya que se puede notar que las preguntas fueron hechas con anterioridad pero aún así puede derivar alguna pregunta de la respuesta del entrevistado y nos interesa el contenido de la noticia, no la persona. Aunque si nos interesa que esta persona tenga cierto conocimiento en el tema. Es por esto que las entrevistas incluyen datos del entrevistado generalmente en la introducción, en este caso “Juan José de Haro, Doctor en Biología por la Universidad Autónoma de Barcelona, profesor de Matemáticas e Informática y coordinador TIC en Educación Secundaria, es testigo y participante activo de la relevancia que han adquirido las redes sociales en el campo de la educación”. Esta comienza con la pregunta “¿Las nuevas tecnologías cambian la forma de aprender de los alumnos?”, y luego va haciendo preguntas similares e incluso pidiendo ejemplos. Y es así como se va construyendo el cuerpo de esta.

   En cuanto a la noticia, su cuerpo comienza respondiendo a las preguntas básicas de manera objetiva. Al comienzo la información es siempre general, pero luego comienza a citar y dar información más específica. Para respaldarse la noticia utiliza estadísticas, a diferencia de la entrevista que aunque sí se puede utilizar esta está limitada a los conocimientos del entrevistado y a las preguntas del entrevistador. La noticia no debería expresar puntos de vista del autor ni nada por el estilo, aunque sí se plantean puntos de vista pero ajenos al periódico y por gente que sabe del tema. En “El nuevo rol de las redes sociales en la Educación Superior” por ejemplo, interviene Cristian Ocaña, Director Ejecutivo de Edutic, agrupación de instituciones de Educación Superior. En cambio en la entrevista solo se aprecia el punto de vista del entrevistado.

   Existen muchos tipos de pregunta, están las cerradas que tienen respuestas, muy cerradas, o las abiertas que son todo lo contrario. Están las hipotéticas que plantean una situación para que el entrevistado responda. Las de comentario que se responder a partir de un comentario del entrevistador, y la que más se utiliza en esta entrevista es la de sondeo, ya que este tipo de pregunt

as permite profundizar en el tema.

   La noticia no tiene una conclusión muy elaborada, sino que finaliza abruptamente, en cambio la entrevista tiene un cierre que es la conclusión que podemos obtener de la conversación que se acaba de tener. En este caso en el cierre de esta entrevista se habla del papel del docente. El cierre suele contener varias citas para señalar que es un resumen de lo recién conversado.

   En resumen, la entrevista y la noticia forman parte del género informativo, el cual tiene como función informar. Pero estos textos poseen ciertas diferencias, la noticia va de más de general a más específico, en cambio la entrevista es una serie de preguntas que puede que no tengan mucha relación entre sí. La noticia es escrita por una persona que no puede emitir opiniones ni puntos de vista, en cambio la entrevista se construye en base a las respuestas y opiniones de un individuo. Esto hace de cierta manera que la noticia sea más objetiva que la entrevista. Pero a pese a estas diferencias un tema se puede tratar de manera similar en ambos textos, como se aprecia en los ejemplos dados.

- La Segunda Online          “El nuevo rol de las redes sociales en la Educación Superior”

http://www.lasegunda.com/Noticias/Buena-Vida/2012/04/739358/El-nuevo-rol-de-las-redes-sociales-en-la-Educacion-Superior   En línea. Consultado el 6 de julio de 2013.

- Vazquez-Reina-, Marta          “Las redes sociales fomentan la participación, la colaboración y el interés de los alumnos”                 

http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2011/02/02/198679.php  En línea. Consultado el 6 de julio de 2013.

.

Tarea 1

Tarea 1

“Abramos los ojos”

The Mackay School

BachilleratoInternacional

                                                                       Lengua y Literatura. Nivel Superior

Francisco Tomás Abusleme Peñafiel

Código : 000425

Número Palabras:806

En una sociedad en la que la publicidad ha influido en el pensamiento de cada uno de los individuos que la conforman, alguien debe abrir los ojos de la gente para que se dé cuenta de lo que está ocurriendo, una figura pública importante que esté relacionada con el tema, en este caso el Ministro de Cultura. Se debe hacer mediante un discurso público, que sea considerado y que llegue a gran parte de la población, en este caso de Chile.

              Un discurso que reúne todas estas características es un discurso político, texto que utiliza la argumentación objetiva pero mayoritariamente subjetiva para convencer a una gran cantidad de personas de hacer algo, para cambiar el modo de pensar de estas y/o para difundir una idea, y que además posee la ventaja de ser un texto apelativo, lo que permite que el mensaje llegue al público más fácilmente.

            Es por eso que el discurso político es el texto ideal para hablar acerca de la publicidad, no solo por sus características masivas sino que además su tipo de argumentación permite abarcar un tema tan amplio como este, que utiliza tanto recursos verbales, no verbales, paraverbales, incluso mensajes subliminales para convencer, los cuales son clasificados y descifrados por la lengua, lo cual es de suma importancia para comprender este tipo de textos y de esta manera saber como nos afecta.

El día de hoy me dirijo a ustedes, el pueblo chileno especialmente a los jóvenes para abordar un tema de interés tanto nacional como mundial. Los llamo a pensar y a reflexionar acerca de la peor crisis cultural que alguna vez a enfrentado Chile, una crisis que nos ha cambiado la prioridad de las cosas en nuestras vidas y que nos ha cerrado nuestros ojos.

Me refiero al fenómeno de la publicidad, especialmente en la televisión, el medio de comunicación masivo de Chile y utilizado por la publicidad para lograr mediante sus métodos poco éticos sus objetivos. Pero la publicidad está en todas partes; caminamos, hay publicidad; miramos, hay publicidad; escuchamos, hay publicidad. Entonces, ¿quién está libre? ¡Nadie!

La naturaleza del ser humano está cambiando, nuestras prioridades, nuestros sistemas de civilización, nuestros quehaceres, nuestra manera de pensar. Todo está basado en el materialismo porque hemos sido víctimas de los mensajes subliminales de la publicidad, un ataque comercial que nos ha cerrado los ojos y que no nos permite darnos cuenta de cuánto nos afecta.

            Basta con fijarse en la mayoría de la población infantil chilena tan indefensa ante esta poderosa arma que es capaz de meterse en nuestros subconscientes e incluso modificar la forma de vida de todos. Las más grandes epidemias sociales que hemos vivido han sido provocadas por este fenómeno que con fines de lucro es capaz de cualquier cosa, incluso cambiar nuestra naturaleza. Compartir, disfrutar, socializar, todos estos conceptos distorsionados por la publicidad.

Quiero recuperar a la humanidad, recuperar la calidez, recuperar las conversaciones, que no todo se haga a través de una pantalla como nos muestra la publicidad que hacen los jóvenes, que no dediquemos nuestras vidas a tener lo mejor en bienes materiales antes que el bien emocional y humano.

La publicidad nos obliga a hacer todo esto, y debe parar ya porque va de mal en peor debido a que somos nosotros los que debemos acuar, y no lo estamos haciendo. Abramos los ojos, veamos este problema desde todas las perspectivas, el mercado crea una necesidad, mediante la publicidad hace que la necesitemos y nosotros la conseguimos. El hombre está contaminando y destruyendo el mundo solo para satisfacer necesidades que él mismo crea. Esos somos nosotros, en eso nos hemos convertido.

              Pero todavía no es tarde, nuestros sucesores los jóvenes de hoy aún pueden abrir los ojos, corregir la sociedad. Pero la juventud no es la única afectada por la publicidad, porque esta además de crear necesidades en nosotros crea estereotipos y con esto me refiero principalmente al machismo, la forma en que nuestra sociedad ve a la mujer. Cuestionémosnos, ¿cuál es el rol de la mujer en nuestra sociedad? Probablemente muchos de ustedes estén pensando en la cocina, el aseo, la limpieza, etc. Todos estos estereotipos creados por la publicidad.

Pero somos todos seres humanos y tenemos derecho a ser libres y a dedicar nuestras vidas a hacer lo que nos gusta, no lo que la publicidad nos dice que hagamos. Abramos los ojos, reconozcamos la igualdad de derechos entre sexos opuestos, no nos quedemos con lo que la publicidad nos muestra. ¡Mujeres, no se dejen influenciar por una publicidad misógina, ningún ser humano es inferior a otro! No se dejen golpear, no dejen que abusen de ustedes, ¡exijan sus derechos!

A lo largo de mi vida he visto afiches publicitarios terribles, incluyendo uno que decÌa que hay que golpear a la mujer a temprana edad para no tener que hacer en el futuro. Interpreten, piensen, ¿quién golpearla a la mujer? ¡Un hombre! Porque esto es lo que la publicidad ha introducido en nuestra sociedad, discriminación y estereotipos sexistas. Todo esto que he dicho no sirve de nada si ustedes permanecen ciegos, los invito a ver lo que esto significa y lo que nos obliga a hacer la publicidad.

            La mujer debería ser percibida por nosotros solo como el sexo opuesto, pero la mayoría de los hombres las ve como sirvientas dispuestas a hacer lo que ellos quieran, como quieran y cuando quieran. ¡Abran los ojos, la naturaleza humana no es así! Nos hacemos cada día más materialistas y crueles por culpa de la publicidad. Como dije al comienzo, esto está ocurriendo a nivel global, no solo nacional, pero debemos comenzar a difundir estas ideas en Chile para luego hacerlo a nivel mundial.

Si realmente queremos, lo haremos, porque podemos abrirle los ojos a todo el mundo, podemos acabar con esta epidemia, podemos limpiar el nombre de los afectados por los estereotipos publicitarios, podemos salvar a la juventud, podemos ver la vida como es, podemos acabar con el materialismo. Porque podemos hacer lo que nos propongamos si realmente queremos, los invito a unirse; como una sociedad que ve a cada individuo como un ser humano con derechos; los llamo a unirse a recuperar nuestra naturaleza humana.

   ¡Abramos los ojos!